Bir lise öğrencisi olarak çalışma teknikleri geliştirmek, yalnızca lisede daha yüksek notlar almanıza değil; aynı zamanda kendinizi üniversiteye hazırlamanıza da olanak tanır. Bu yüzden erkenden güçlü bir altyapı oluşturmak önemlidir. Öğrenciler için güçlü çalışma becerisi; lisede, üniversite sürecinde ve sonraki yaşamlarındaki kariyerlerinde başarılı olmalarını sağlayacak harika alışkanlıkları geliştirmelerine yardımcı olacaktır.

Temel Lise Çalışma Becerisi Geliştirmek İçin Zaman Ayırın

Çoğu öğrencinin yaptığı en büyük hata, çalışmaya başlamak için sınavdan önceki geceyi beklemektir. Öğrenciler, tek seferde mümkün olduğu kadar çok veriyi özümsemek için beyinlerini tıka basa kullanırlar. Bu, ertesi günkü sınavı geçmelerine yardımcı olabilir; ancak uzun süreli bellek kazanımı bir kere gözden geçirmeyle kandırılamaz.

Etkili bilgi işleme ile öğrenme, aşamalar halinde geliştiğinde gerçekleşir. Beynin yeni bilgiyi tanıması, işlemesi ve onu koruyan sinapsları güçlendirmesi için zamana ihtiyacı vardır. Öğrenme aralıkları olmadan uzun süreli bilgi saklama olmaz. Bu nedenle, hafızanızı geliştirmek istiyorsanız belirli bir zaman diliminde bir çalışma programı planlayın ve buna bağlı kalın.

Lise Öğrencilerinin Uygulaması Gereken Alışkanlıklar

Bu çalışma becerisi öğrenci; ev ödevlerinde, sınavlarında ve testlerinde iyi performans göstermesine bakılmaksızın tüm alanlarda başarıya hazırlanacaktır.

Beyin Gücü Gelişimi

Yorgun ve aç olduğunuzda odaklanmak zordur. Gençlerin sağlıklı beslendiğinden ve bol bol dinlendiğinden emin olmak, ertesi gün daha odaklı ve üretken olmalarına yardımcı olacaktır. Ayrıca onlara yetenekli olmadıklarını düşündükleri görevleri tamamlamak için ihtiyaç duydukları motivasyonu vermelerini sağlar. Hem hazır atıştırmalıklar hem de gün içindeki öğünler için evde sağlıklı ve beyni besleyen yiyecekler bulundurun. Yeterli dinlenme, diğer tüm çalışma becerileri için bir temel oluşturur ve daha verimli olmalarına destek olur.

Not Alma Çalışma Becerisi

Lise öğrencileri için çalışma becerilerinin büyük bir kısmı, sınıfta aldıkları notları gözden geçirmeleriyle alakalıdır. Bu nedenle aktif dinleme stratejilerini ve sunum becerilerini öğrenmeleri gerekecektir. Bunlar, yüksek kaliteli notlar alabilmelerini sağlar. Not alma kısayolları, öğretmenlere ayak uydurmalarına yardımcı olacaktır. Söylenen her şeyi yazmaları gerekmez, sadece önemli bilgileri not almaları gerekir. Anahtar kelimeleri, tarihleri, isimleri yazmaları önemlidir. İçeriği net bir görsellikle düzenlemeyi ve ifade etmeyi öğrenmek, maddeleme işaretlerini ve diyagramların kullanılmasını kolaylaştırır. Bu da iyi notlar almak için oldukça yararlıdır.

Önceliklendirme Yeteneği

Çalışırken öğrencilerin sınavda hangi konuların ağırlıklı olabileceğini tespit etmeleri önemlidir. Testin belirli alanları daha yüksek puan getirecekse bu alanları incelemek ve soruları yanıtlamak için daha fazla zaman harcamak isteyebilirler. Testteki soruların hepsi eşit olarak puanlanacaksa zor sorularla fazla çıkmaza girmemeye dikkat etmeleri gerekir. Bunları atlamalı ve zaman kalırsa onlara geri dönmelidir. Öğretmene, ders çalışırken hangi alanların öncelikli olduğuna dair sorular sormak da faydalı olabilir.

Aktif Okuma Stratejileri

Okuma, lise öğrencilerinin sahip olması gereken önemli çalışma alışkanlıklarından biridir. Ancak odaklanmazsanız okumak bir işe yaramaz. Aktif okuma stratejileri, yalnızca dikkatinizi vermenize değil; aynı zamanda ana fikirleri bulmanıza ve analiz etmenize de yardımcı olur. Kitaplar okunurken işaretleniyorsa ve kenar boşluklarına notlar alınabiliyorsa harikadır. Eğer kiralıyor veya ödünç alıyorlarsa okurken not alabilir ve kelimeler ile önemli konuları sayfa numaralarıyla birlikte yazabilirler.

Araştırma ve Çalışma Becerisi

Öğrencilerin konuları daha derin nasıl çalışacaklarını bilmeleri gerekir. İster ders notlarından bir şeyi netleştirmeleri ister bir ödev yazmaları gereksin, temel araştırma becerileri olmazsa olmazdır. Bilgiyi nerede arayacaklarını ve kaynakları nasıl değerlendireceklerini öğrenmeleri önem arz eder. Onlara araştırma becerilerini öğretmenin ayrılmaz bir parçası da intihal (kaynak göstermeden alıntılama) hakkında bilgi vermektir. Bazı bilgileri nasıl düzgün bir şekilde alıntılayacaklarını anladıklarından ve kaynaklarını doğru bir şekilde alıntıladıklarından emin olmanız gerekir.

Bu Yazı İlginizi Çekebilir: Çocuklarda Duygusal Denge Nasıl Sağlanır?